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我们从孩子身上学到的

作者:admin  责任编辑:admin  2014年05月15日

王人平:一个非教育工作者,其育儿微博却拥有20万粉丝,每条微博都被家长们无数次转载并奉为育子圣经,引领了众多殷切父母的自省之路。这个神话的缔造者对自己行为的注释是:非专家,非机构,一位普通父亲的自我救赎。他非专家,但他是真实的;他很普通,但他有自己的坚守;传播正能量,他坚信再小的力量,也是一份力量。 

我们常说,父母是孩子的老师。其实,孩子也是父母的老师。我们可以从孩子身上学到很多东西。
无条件的爱和信任,是孩子给父母上的第一堂课。我们常说,父母对孩子的爱是无条件的。然而现实生活中,真正无条件的爱,更多是孩子给予父母的。孩子不计较父母的贫富、美丑、名气、地位,爱的就是父母本来的样子。他们无条件地信任和依赖父母,甚至把自己的生命托付给父母。
我常和孩子玩一个游戏,把他抱起来抛在空中,那一刻他不仅毫不恐惧,还会开心地大笑,因为他非常确信,爸爸一定会接住他!再反观我们对孩子的爱,常常附加了很多条件,把成绩好坏、听话与否、表现优劣作为评判孩子好坏的标准;时常把“再不听话,妈妈就不爱你了”“考进前三名,爸爸给你买部iPad”“看看别人的孩子如何如何”等挂在嘴边。我们真的要问问自己:你对孩子的爱和信任,真的是无条件的吗?
活在当下、不悔过往、不忧未来,也是孩子身上值得我们学习的珍贵品质。记得孩子两岁时,我带他去户外玩。他看到雨后积水的小坑,总是开心地跑进去戏水。那种发自肺腑的快乐深深地感染了我,于是我也无忧无虑地和孩子一起蹚水玩。我们还常常看到,一只蚂蚁、一堆沙子、一块积木,都能让孩子心无杂念地投入,任何烦恼转头就忘,享受着一种简单的快乐。
而我们成人,往往已变得妄念纷飞、欲壑难填。整日里不是后悔过去,就是担忧未来,丧失了对当下全然的专注力和简单快乐的能力。或许有人认为孩子这样做是因为幼稚,我们的行为则代表成熟。但是,什么是成熟?哲学家尼采说:“真正成熟的人,就是能重新找回小时候玩游戏的那种认真。”
忠于自己的感受、活出自我,也是孩子身上的宝贵品质。孩子都是活在自己当下感受中的,他们不会掩饰自己的情绪和情感。高兴就是高兴,生气就是生气,喜欢就是喜欢,讨厌就是讨厌。孩子虽不完美,但是真实的。真实是信赖的基础。而我们成人虽看上去完美,却往往不真实,变得虚伪。
而在面临各种抉择时,我们又会发现,孩子永远能最快地基于本能做出对自己最有利的决定;而我们成人的选择,往往只是为了迎合某些人的期待或符合所谓的社会规范。做真实的自己,也是我们需要向孩子学习的,正如孟子所言:“大人先生者,不失赤子之心。”
孩子身上强烈的好奇心、求知欲,以及内在自我成长的动力和能力,同样值得我们成人学习。试问,哪位父母没被孩子不停追问过“为什么”?哪位父母没阻止过孩子东摸摸、西碰碰?好奇心是孩子的天性,求知是人固有的渴望,这些品质是主动学习的基本动力,使学习变得快乐。只要父母能懂得激发、鼓励、引导和保护,孩子都是爱学习和探索的。
而我们成人却循规蹈矩,对生活失去了热情和好奇,变得傲慢无知。以爱的名义去禁锢孩子,自以为是地扼杀孩子的好奇心和求知欲,毁掉孩子的学习动力和能力。常有人问我:“为什么以前对孩子好用的方法,现在不好用了?”不好用就对了!孩子在成长,而父母总在日复一日地重复昨天,不进反退,于是成了孩子问题的制造者和成长的阻力。
孩子身上的创造力、可能性和不批判的能力,往往也是我们成人匮乏的。我们的成长经历中,有太多的“过来人”和经历的事都在教育我们,这个不实用,那个不实际,于是我们变得功利、世俗、现实,习惯了唯一标准答案或非黑即白的自限思维模式。因为害怕犯错和失败而不敢再尝试,越发失去了生命原始的活力和创造力,减少了自己的选择,削弱了自己的力量。而孩子的内心处于开放的状态,蕴藏着一切潜在的可能性,他们不怕犯错和失败,不设限、不批判、尊重多元,始终秉持着正向、肯定、积极的方式去尝试、去体验、去过真实的生活。
“儿童是成人之父”,我们能从孩子身上学习的东西多不胜举。最重要的是,我们做父母的要有一份觉知:我们的要求不代表一定正确,我们的价值观、生活方式、行为准则都不是唯一的,而只是一种选择和可能。我们成人拥有更多的知识,但孩子往往充满智慧。法国思想家帕斯卡尔说:“智慧把我们带回童年。”真正要达到人生的圆满,就要做到老子所说的“复归于婴儿”。孩子比我们离未来更近,这个世界终归是属于他们的。所以,我们要对孩子心存敬畏,要有胸怀、勇气和能力向孩子学习。